28.11.2025
Құқықтық сауаттылықтың жоғары деңгейін көрсететін қатысушылардың үлесі-бағдарламаны/жоба кезеңін аяқтауға базалық (кіріс) деңгейден ұлғаю (тестілеу нәтижелері бойынша) – 25 % (пре/пост тест сұрақтарынан көрсетіледі. Білім деңгейі 66%-дан 91%-ға көтерілді)
Жобаның жастардың құқықтық мәдениетіне әсерін оң бағалайтын қатысушылардың үлесі (сауалнама нәтижелері бойынша)
• Қатысушылардың басым бөлігі тестті өте жақсы орындаған. Бұл олардың сыбайлас жемқорлық туралы заңнамалық түсінігінің жоғары деңгейде екенін көрсетеді.
Жобаның жастардың құқықтық мәдениетіне әсерін оң бағалайтын қатысушылардың үлесі (сауалнама нәтижелері бойынша)
• Қатысушылардың басым бөлігі тестті өте жақсы орындаған. Бұл олардың сыбайлас жемқорлық туралы заңнамалық түсінігінің жоғары деңгейде екенін көрсетеді.
• 4096 адам бойынша тест нәтижелері оқыту жұмыстарының тиімді болғанын дәлелдеді:
• Білім деңгейі 66%-дан 91%-ға көтерілді
• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық сауаттылық айтарлықтай артты
• Түсіндіру жұмыстары практикалық нәтиже берді
• Қатысушылардың сыбайлас жемқорлыққа көзқарасы позитивті өзгерді
• Сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін тану қабілеті жоғарылады
Жобаның жастардың құқықтық мәдениетіне әсерін оң бағалайтын қатысушылардың үлесі (сауалнама нәтижелері бойынша)
• Қатысушылардың басым бөлігі тестті өте жақсы орындаған. Бұл олардың сыбайлас жемқорлық туралы заңнамалық түсінігінің жоғары деңгейде екенін көрсетеді.
Жобаның жастардың құқықтық мәдениетіне әсерін оң бағалайтын қатысушылардың үлесі (сауалнама нәтижелері бойынша)
• Қатысушылардың басым бөлігі тестті өте жақсы орындаған. Бұл олардың сыбайлас жемқорлық туралы заңнамалық түсінігінің жоғары деңгейде екенін көрсетеді.
• 4096 адам бойынша тест нәтижелері оқыту жұмыстарының тиімді болғанын дәлелдеді:
• Білім деңгейі 66%-дан 91%-ға көтерілді
• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық сауаттылық айтарлықтай артты
• Түсіндіру жұмыстары практикалық нәтиже берді
• Қатысушылардың сыбайлас жемқорлыққа көзқарасы позитивті өзгерді
• Сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін тану қабілеті жоғарылады
